‘Een krijgshaftigen paal’. De constructie van koloniale kennis tijdens de militaire missie van Van Daalen in Sumatra, 1904

De betekenis van objecten en foto’s laten ons zien hoe koloniale kennis werd gevormd en hoezeer dit proces geworteld was in het koloniale discours.

Advertenties

Coen en de onproblematische vanzelfsprekendheid van het koloniale verleden in Nederland

De donkere kanten van het Nederlandse koloniale verleden worden, zelfs als men er dagelijks mee geconfronteerd wordt in de publieke ruimte, niet of nauwelijks herinnerd. Op de vraag van De Volkskrant of dergelijke geschiedenissen, zoals het slavernijverleden, onderwezen moeten worden in het onderwijs, wordt door sommigen nog steeds heel terughoudend gereageerd. Dit komt omdat het koloniaal verleden niet herkend en erkend wordt als onderdeel van het Nederlands nationale verleden en daarmee van de collectieve identiteit, terwijl dat feitelijk wel zo is. Onderwijs kan juist daarin verandering brengen.